女儿亚莉很爱幻想，经常一个人坐在桌子边，闭着眼睛，一动也不动。我问她在做什么，她只是笑笑说：“我在做我的幻想游戏。”开始的时候，我没有在意，但是渐渐地，我就发现她的幻想游戏似乎做得太多了。　　有一天，我透过厨房的窗子，看到亚莉在家门口的公交车站等汽车，可是车都来了，她还站在原地没有动。我连忙跑过去，问她怎么不上车，那时候车已经开走了。她不好意思地说：“我刚才走神了，没有注意车来了。”我问她在想什么。她兴奋地告诉我：“我在这儿等汽车，看到地上的一个小石子，我闭上眼睛，幻想自己捡起了小石子，站在水塘边，将小石子投进水塘，小石子在平静的水面跳跃着向前滑走。在水面上跳了3次，才沉入水中。我只顾着幻想，就错过了公共汽车……”我数落了她几句，陪她等到下一班车来，看着她上了车，我才回家。

　　腊月的一个傍晚，天气特别冷。亚莉放学回来，小脸冻得通红的，手脚冰冷。我立刻为她端来一杯热气腾腾的牛奶，放在桌子上，就去忙别的了。过了一会儿，我突然听到杯子掉到地上的声音，跑过去一看，亚莉正在手忙脚乱地收拾，牛奶洒了一地，杯子也碎了。我忙问她怎么了，伤着没有。她不好意思地告诉我她刚才又走神了。我嗔怒地斥责她是不是又在幻想了。她承认刚才幻想自己到了温暖的南方，那里风和日丽，暖风融融，所以才弄翻了牛奶。

　　就在我犹豫着是否应该纠正亚莉的幻想游戏时，有一天，我接到了亚莉老师的电话。在电话中，亚莉的老师客气地请我有空去学校一趟。我不知道听话的亚莉犯了什么错会严重到需要家长去学校的地步，赶紧去了学校。老师告诉我，亚莉上课常常走神儿，作业中也常常出现莫名其妙的文字，比如数学题中间会夹着“黑蚂蚁打不过褐蚂蚁，落荒而逃了”的字样。而且，亚莉还经常上课迟到。

　　回到家，我意识到必须要教育亚莉了，以免她再犯错误。我疾言厉色地警告她以后不许再胡思乱想，不料亚莉却义正言辞地反驳我说：“如果没有幻想，怎么会有《哈里·波特》?”我一下子怔住了。一会儿之后，我也觉得自己过于偏激了，不禁哑然失笑。我故意问亚莉：“那你打算怎么办?”亚莉红了脸，不语，显然也不知道怎么办。

　　我想了想，然后问亚莉：“你喜欢吃甜食吗?”亚莉不解地看着我，回答：“当然了，可你总是控制着不让我多吃。”我说：“那是因为，甜食虽然好吃，可吃多了并不好，所以，要有节制;要把甜食当作奖赏。我想幻想也是如此。虽然你喜欢幻想，而幻想也可以激发你的想像力和创造力，可如果不分时间和地点，想幻想就幻想，那不是要耽误很多事情吗?”看到亚莉赞同地点了点头，我继续说道：“你可以把幻想当作甜食一样来看待，比如，当你做完了作业，你就可以玩你的幻想游戏，把这当作对你完成作业的奖赏。你觉得我的提议怎么样?”亚莉很高兴，当即决定试一试。

　　这个方法的确很有效。从那以后，亚莉再也没有错过公共汽车，再也没有打翻牛奶，再也没有迟到，作业里也再没有莫名其妙的文字了。当然，老师也没有再为亚莉犯错误的事让我到学校去了。