根据研究发现，一般孩童从5、6岁开始就想“摆脱”对父母的依赖，希望能做个“独立自主”的孩子，而且凡事都要求父母让他们自己来做，以“测试”自己的能力。

然而许多“爱子心切”的家长，只要一碰到他自以为孩子“可能不会”或“困难”做到的事，就急着抢过来帮孩子去做，而剥夺了孩子“独立成长”的机会。长此以往就可能养成孩子的依赖心理，无法对自己的行为负责任。

因此专家们建议父母亲应该多给孩子一点“自我发展”的机会，让他们能渐渐学会自我表现，并进而养成独立的个性。

首先，如经济能力许可，父母亲最好让孩子拥有自己的房间，书架、桌椅、衣橱等，协助他们从小养成自己处理自己用品的习惯。譬如看过的书归还书架，玩过的玩具如蜡笔、盒子应收拾好放在抽屉里。诸如这般让孩子学着处理自己的事情，渐渐即可养成孩子良好的独立性。

其次，父母亲也可以让孩子参与、分担一些简单的家务事，例如，帮助收拾碗筷，打扫庭院，给盆栽花草浇浇水，喂食家中养的小动物等。而每当孩子能圆满完成父母亲所交付的任务时，父母也应给予适当的鼓励，让孩子觉得很有成就感。

专家们建议家长依照孩子年龄大小分担不同分量的家事，如此下去，不但可以培养孩子的独立性，也可使他们更有责任感。

此外，有些孩子虽然一心想要学着“独立自主”，凡事都坚持“自己做”，但实际上都往往“心有余而力不足”，每件事都无法做好，如吃饭时把桌面搞得一团糟，衣服穿得东歪西扭等。有一些急性子的父母亲很可能没有时间等待孩子慢吞吞、无秩序的“自主”行为。所以凡事“一手包办”以提高效率和节省时间。这不但剥夺了孩子学习自主的机会，同时更导致孩子形成依赖心理。

我们常看到许多孩子，甚至上了初中、高中后，还经常打电话回家说“妈妈替我送水彩来”、“替我拿学生证来”等，如果家长不把这些用品送到学校，他们还可能把过失归咎于父母亲，甚至大发脾气。这种孩子就是从小不能独立自主，长大后自然也无法对自己的言行负责(YIqiG.Cn)。

因此专家们强调父母亲一定要有耐心，让孩子慢慢学着自我探索成长，千万不可操之过急，凡事抢着“代劳”，这样孩子是永远长不大的。

好奇、爱发问是儿童最大的特点。父母在面对孩子提出一连串疑问时，不要急着给孩子一个标准答案，这会阻塞了独立思考、判断的能力。这时候最好的办法是引导孩子到图书馆去找资料求解答，让孩子学着如何利用图书馆，如何收集、整理资料，并养成自己思考、解决问题的能力，做一个真正独立自主的人。